Národní testování 6.,9. ročník

Národní testování 2021/2022  –  6., 9. ročník

Na podzim tohoto roku se naši žáci ze šestého a devátého ročníku zúčastnili Národního testování, které připravila firma SCIO. Celorepublikové srovnávací testování těchto tříd bylo z českého a anglického jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů (OSP). Díky testu OSP jsme měli možnost zjistit, jestli výsledky našich žáků odpovídají jejich studijnímu potenciálu. Testování probíhalo on-line v aplikaci ScioDat.

Národní testování jsme zařadili proto, abychom si ověřili, zda se nám daří naplňovat naše výchovně vzdělávací cíle. Měli jsme tak možnost, zjistit úroveň znalostí a dovedností našich žáků a porovnat je s výsledky ostatních škol.

Pro každého žáka připravuje společnost SCIO individuální zprávu. V dokumentu jsou rozpracovány jeho výsledky v jednotlivých testech. Je poukázáno na silné stránky, ale zároveň jsou označeny oblasti, kterým je třeba věnovat pozornost. Výsledky každého žáka jsou porovnány s výsledky všech ostatních účastníků testování. Žáci mají dále možnost porovnat svůj individuální výkon s vlastními studijními předpoklady a tím zjistit, zda pracují na hranici svého maxima, anebo svůj potenciál nevyužívají zcela dostatečně a je potřeba se v něčem ještě zlepšit.

Výsledky SCIO testů nám potvrdily schopnosti jednotlivých žáků, které odpovídají i školnímu hodnocení. Je nutné zdůraznit, že testy proběhly krátce po dlouhé distanční výuce. Velikou radost nám udělali žáci v předmětu matematika, kde v obou ročnících dosáhli výborných výsledků.

Hodnocení školy

ZŠ a MŠ Čistá: 6. ročník – 9 žáků

Celková účast škol: 142 ZŠ, 10 víceletá gymnázia – 5880 žáků

Český jazyk

Z hodnocení tematických částí testu vyplývá, že výsledky žáků jsou průměrné v částech:

• mluvnice
• literatura a čtenářská gramotnost
• sloh a komunikace

Z hodnocení dovednostních částí testu vyplývá, že výsledky žáků jsou průměrné v částech:

• znalosti
• posouzení
• interpretace a získávání informací

Potenciál je využíván optimálně a odpovídá studijním předpokladům.

Matematika

Výsledky žáků řadí naši školu mezi 10 % nejúspěšnějších škol v testování.

Z hodnocení tematických částí testu vyplývá, že výsledky žáků byly výborné v částech:

• čísla a početní operace
• geometrie v rovině a prostoru
• závislosti, vztahy a práce s daty
• nestandardní aplikační úlohy a problémy

Z hodnocení dovednostních částí testu vyplývá, že výsledky žáků byly výborné v částech:

• porozumění
• znalosti
• aplikace

Výsledky žáků jsou na vyšší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů. Žáci pracují nad svoje možnosti.

Anglický jazyk

V anglickém jazyce se žáci hodnotili na základě dosažené úrovně podle kategorií Společenského evropského referenčního rámce pro jazyky (A0, A1, A2, B1, B2, C1).

Rozložení úrovní našich testovaných žáků:

A0       25 % žáků

A1       75 % žáků

Kompletní výsledky testování najdete zde.

ZŠ a MŠ Čistá: 9. ročník – 10 žáků

Celková účast škol: 444 ZŠ, 14 víceletá gymnázia – 16461 žáků

Český jazyk

Z hodnocení tematických částí testu vyplývá, že výsledky žáků jsou průměrné v částech:

• mluvnice
• literatura a čtenářská gramotnost
• sloh a komunikace

Z hodnocení dovednostních částí testu vyplývá, že výsledky žáků jsou průměrné v částech:

• znalosti
• posouzení
• interpretace a získávání informací

Výsledky žáků neodpovídají jejich schopnostem, potenciál není využíván optimálně. Žáci pracují pod své možnosti.

Matematika

Výsledky našich žáků jsou lepší než u 80 % zúčastněných škol.

Z hodnocení tematických částí testu vyplývá, že výsledky žáků byly výborné v částech:

• čísla a početní operace
• geometrie v rovině a prostoru
• závislosti, vztahy a práce s daty
• nestandardní aplikační úlohy a problémy

Z hodnocení dovednostních částí testu vyplývá, že výsledky žáků byly výborné v částech:

• aplikace

průměrné v částech:

• porozumění
• znalosti

Výsledky žáků jsou na vyšší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů. Žáci pracují nad svoje možnosti.

Anglický jazyk

V anglickém jazyce se žáci hodnotili na základě dosažené úrovně podle kategorií Společenského evropského referenčního rámce pro jazyky (A0, A1, A2, B1, B2, C1).

Rozložení úrovní našich testovaných žáků:

A0       19 % žáků

A1       28 % žáků

A2       15 % žáků

B1        38 % žáků

Kompletní výsledky testování najdete zde.